TERCERA OBSERVACIÓN

TERCERA OBSERVACIÓN: FERNANDO DEL RIO

Este contexto fue algo mas difierente, aqui se podia observar que los niños mayormente iban acompañados de sus padres por medio de automiviles o transporte publicos.

 yo estuve en quinto año, aqui los niños son mas inquietos y solo le obedecen a las personas con autoridad dentro de la escuela. La maestra trabaja con el nuevo programa me gusto que a cada final del proyecto presentaban sus trabajos en equipo, pero tenian su carpeta de evidencias donde tenian todo individualmente.Me gusto que los padres de familias se involucraran en las actividades de sus hijos.

Los niños en el aprendizaje van bien estan avanzados, esto debido que puede observar que la maestra si les pone interes y hacen fomento a la lectura.

 Estaban ensayando para el 20 de noviembre.

 Estabamos realizando la dinamica.

 Hacen uso del diccionario

 Exponen sus proyectos.

Los padres de familia se involucran en las actividades.

Segunda semana de observación: ESC. ING. LEANDRO ROVIROSA WADE.

En esta semana de observación  me asignaron el grupo de tercero, observe que la maestra va conforme al programa 2009 y que tiene planeada su clase, lo que me llamo la atención fue que en el grupo  habia dos niños especiales por lo cual tenían un lento aprendizaje y la maestra le tenia que enseñar a parte durante la clase, aunque cuando estaba ocupada con el grupo no les daba la atención necesaria lo cual no me pareció.

Pero con lo que respecta a esta institución y los que laboran si manejan muy bien lo que es la activación física antes de entrar a clase la realizan y para que los niños se sientan con ánimos de hacerlo se acompaña con música.Cuentan con una pequeña biblioteca la cual tiene acceso a los niños y lo que me sorprendió fue que no se les permite beber coca-cola mientras estén dentro de la escuela ya que esta prohibido tanto para los niños como para los maestros.

 Finalizando los honores a la bandera.

Después de concluir honores a la bandera los alumnos de sexto presentaron una obra.

Observando una linea del tiempo, para ver que elementos lleva para que a partir de eso elaboraran la suya. 

Biblioteca de la escuela